4月18日至20日，呼吸科护理人员参加了由浙江中医药大学主办的“护理质性研究学习班”。

质性研究对我们来说都是一个比较陌生的概念。质性研究是社会科学与教育学领域中常用的一种研究方法。近年来，质性研究越来越得到护理学科研人员的认同和广泛应用。质性研究主要用于探索我们所知甚少或无法清晰定义、量化的现象。三天的课程，我们了解了质性研究的概念及相关的方法学，包括现象学，扎根理论，行动研究等等，这些新名词和研究方法引起了我们很大的兴趣。我们知道，护理学关注人的整体性，注重人的感受和心理社会层面，护理领域的很多研究问题非常适合采用质性研究的方法。目前护理科研仍以量性研究为主，质性研究仍处于起步阶段。

通过此次学习班开辟我们护理科研新思路，让我们对质性研究有了初步的了解。质性研究内容包括临床护理、护理管理、护理教育等各个方面。作为临床护士，我们的主要研究对象是患者，了解患者在某种疾病的检查或治疗过程中的真实体验和治疗感受，如肺癌患者化疗过程中的真实体验、老年造口患者的生活体验等，还可以了解患者的服务需求，如住院临终患者的护理需求，非识字型高龄患者住院中问题应对方式的研究等。通过这些研究，可以更好的倾听他们的心声，了解他们的需求，在实现研究的同时，也体现了人文关怀。我们也强烈的意识到只有通过不断的学习，了解和掌握先进的方法，结合医院实际，进一步实践和探索，不断提高我们的科研水平，从而推动质性研究在护理科研中的广泛应用，才能更好的服务于患者。