“师带徒”工作暂行办法
作者院办时间2009-02-27 13:32:00浏览量0
为继承发扬祖国传统医学，实施“名院、名科、名医”战略，做好医院市级以上名中医学术经验继承工作，培养新一代名中医、技术骨干，推进中医药学术的研究、继承与发展，特制定丽水市中医院“师带徒”工作管理暂行办法如下（指导老师以下简称：“师”；继承人以下简称：“徒”）：
一、“师”必须同时具备下列条件
1．省、市名中医或省重点学科专科学科带头人（含退休返聘省、市级名中医）。
2．从事中医、中西医结合专业工作满20年，身体健康，坚持临床或专业实践，可完成带教期内的任务。
3．有丰富、独到的学术经验和技术专长，医德高尚，得到同行公认。
二、“徒”必须同时具备下列条件
1、从事中医、中西医结合临床工作，具有师级以上（含师级）专业技术职务和执业医师资格且受聘一年以上，与“师”所从事专业对口，一般应具有本科学历。
2、年龄35周岁以下。
3、爱岗敬业，品学兼优，有志于研究和继承中医、中西医结合专家学术经验。
4、参加医院“师带徒”选拔考试，考核成绩合格者。
三、“师带徒”遴选程序
（一）指导老师遴选程序。
1、根据本院中医药队伍的实际情况，科教科会同人事科提出师带徒工作指导老师名额报院长办公会批准下达实施。
2、根据下达的名额，组织指导老师的遴选工作。遴选指导老师的程序为：经征得符合指导老师条件的本人同意后，人事科会同审核，报院长办公会审批后，由院科教科备案管理。
（二）继承人遴选程序。
按照每名指导老师选配一名继承人的名额遴选继承人。遴选继承人的程序是：个人申请，导师推荐，院人事科审核，报院长办公会审批后，签订“师带徒”协议，由院科教科备案。
四、“师带徒”教学管理、方式和要求
1、“师带徒”周期为2年。
2、以跟师临床实践与独立从事临床实践相结合，具体跟师时间：每周不少于1天。
3、“师”应为人师表，医德高尚，保证临床带教时间，根据“徒”的情况精心组织教学，悉心传授临床经验和技术专长，严格督促、检查“徒”的学习进度，按照“师带徒”协议书要求，高质量完成带教任务。
4．“徒”应尊师守纪，保证跟师临床和独立临床时间。虚心刻苦学习“师”的临床经验和技术专长，认真作好跟师笔记，及时归纳整理，并加以研究、提升，自觉接受“师”和院部的检查和考核，高质量完成“师带徒”计划确定的继承教学任务，努力提高自身的职业素质和专业技能。
5．“徒”在“师带徒”周期内，每年完成导师所从事临床专业学术经验总结或学习心得一篇（不少于3000字）。
五、“徒”通过“师带徒”学习必须达到下列要求
1．“师带徒”周期内，基本掌握“师”的学术经验和技术专长。
2．“徒”每年应提交本人独立完成的能反映指导老师临床经验和专长的正规病历60份，其中住院病历不少于20份。如指导老师从事门诊工作的，可提供80份中医门诊病案，每个病案必须反映诊疗全过程，体现跟“师”临床的真实纪录。
3．“师带徒”周期内，按照中医药学术发展的规律，结合“师”的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新见解和新观点。
4．“师带徒”周期内，“徒”必须撰写整理总结指导老师临床经验和专长的论文2篇，其中在省级以上杂志发表师徒从事的专科学术论文1篇以上。
5．“师带徒”周期内，协助“师”申报市级或省级中医药科学技术项目1项以上，每年协助“师”开设全院性学术经验介绍讲座1次。
6．“师带徒”周期结束时，须提交1.5万字左右的既反映“师”临床经验和学术思想，又有“徒”自己创新观点的结业论文1篇。
六、“师带徒”工作考核
（一）.“师带徒”工作的考核分为平时考核、阶段考核和结业考核。
1.平时考核：每月1次，主要由指导老师进行考核，医院进行督促检查。平时考核主要检查继承人平时继承学习情况，主要依据是《平时考核表》、月记以及老师批改情况。
2.阶段考核：半年1次，由医院组织实施，按照《阶段考核》表中规定的内容和要求，逐项检查和考核，考核结果报院部确认备案。
3. 结业考核：期满后协同院考核小组组做好相应的结业考核工作，合格者予以“出师”，由院部颁发“出师证”，同时对“师”颁发荣誉证书。结业考核不合格者，不予“出师”。
（二）.考核内容：
医院平时考核、阶段考核以扣分计。考核扣分30分以上为不合格。考核资料逾期未上交，资料不全，不予考核。
（三）.在政治思想品德、医德医风、职业道德方面发生违纪违规行为的，实施一票否决，即时淘汰。
七、待遇与奖励
1．“师”在“师带徒”期间享受200元/月的带教劳务津贴，“徒”在学习期间享受50元/月的学习津贴。上述津贴标准按阶段考核实际分值发放，每半年一次。
2．在同等条件下，“徒”出师后可优先申报聘任高一级专业技术职务，并在科技立项、资金安排、进修学习和学术交流等方面优先安排。
3．经结业考核，考核成绩优秀的 “师”和成绩优异的“徒”，给予一定额度的经济奖励。
八、组织管理
为保障“师带徒”工作的实施，建立丽水市中医院“师带徒”工作考核小组，考核小组由医院领导及相关职能科室和有关专家组成。“师带徒”工作办公室设在科教科，科教科应加强“师带徒”工作的日常管理，定期检查，严格平时考核和阶段考核。对“师带徒”工作中存在的实际困难和问题及时给予解决。
一、“师”必须同时具备下列条件
1．省、市名中医或省重点学科专科学科带头人（含退休返聘省、市级名中医）。
2．从事中医、中西医结合专业工作满20年，身体健康，坚持临床或专业实践，可完成带教期内的任务。
3．有丰富、独到的学术经验和技术专长，医德高尚，得到同行公认。
二、“徒”必须同时具备下列条件
1、从事中医、中西医结合临床工作，具有师级以上（含师级）专业技术职务和执业医师资格且受聘一年以上，与“师”所从事专业对口，一般应具有本科学历。
2、年龄35周岁以下。
3、爱岗敬业，品学兼优，有志于研究和继承中医、中西医结合专家学术经验。
4、参加医院“师带徒”选拔考试，考核成绩合格者。
三、“师带徒”遴选程序
（一）指导老师遴选程序。
1、根据本院中医药队伍的实际情况，科教科会同人事科提出师带徒工作指导老师名额报院长办公会批准下达实施。
2、根据下达的名额，组织指导老师的遴选工作。遴选指导老师的程序为：经征得符合指导老师条件的本人同意后，人事科会同审核，报院长办公会审批后，由院科教科备案管理。
（二）继承人遴选程序。
按照每名指导老师选配一名继承人的名额遴选继承人。遴选继承人的程序是：个人申请，导师推荐，院人事科审核，报院长办公会审批后，签订“师带徒”协议，由院科教科备案。
四、“师带徒”教学管理、方式和要求
1、“师带徒”周期为2年。
2、以跟师临床实践与独立从事临床实践相结合，具体跟师时间：每周不少于1天。
3、“师”应为人师表，医德高尚，保证临床带教时间，根据“徒”的情况精心组织教学，悉心传授临床经验和技术专长，严格督促、检查“徒”的学习进度，按照“师带徒”协议书要求，高质量完成带教任务。
4．“徒”应尊师守纪，保证跟师临床和独立临床时间。虚心刻苦学习“师”的临床经验和技术专长，认真作好跟师笔记，及时归纳整理，并加以研究、提升，自觉接受“师”和院部的检查和考核，高质量完成“师带徒”计划确定的继承教学任务，努力提高自身的职业素质和专业技能。
5．“徒”在“师带徒”周期内，每年完成导师所从事临床专业学术经验总结或学习心得一篇（不少于3000字）。
五、“徒”通过“师带徒”学习必须达到下列要求
1．“师带徒”周期内，基本掌握“师”的学术经验和技术专长。
2．“徒”每年应提交本人独立完成的能反映指导老师临床经验和专长的正规病历60份，其中住院病历不少于20份。如指导老师从事门诊工作的，可提供80份中医门诊病案，每个病案必须反映诊疗全过程，体现跟“师”临床的真实纪录。
3．“师带徒”周期内，按照中医药学术发展的规律，结合“师”的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新见解和新观点。
4．“师带徒”周期内，“徒”必须撰写整理总结指导老师临床经验和专长的论文2篇，其中在省级以上杂志发表师徒从事的专科学术论文1篇以上。
5．“师带徒”周期内，协助“师”申报市级或省级中医药科学技术项目1项以上，每年协助“师”开设全院性学术经验介绍讲座1次。
6．“师带徒”周期结束时，须提交1.5万字左右的既反映“师”临床经验和学术思想，又有“徒”自己创新观点的结业论文1篇。
六、“师带徒”工作考核
（一）.“师带徒”工作的考核分为平时考核、阶段考核和结业考核。
1.平时考核：每月1次，主要由指导老师进行考核，医院进行督促检查。平时考核主要检查继承人平时继承学习情况，主要依据是《平时考核表》、月记以及老师批改情况。
2.阶段考核：半年1次，由医院组织实施，按照《阶段考核》表中规定的内容和要求，逐项检查和考核，考核结果报院部确认备案。
3. 结业考核：期满后协同院考核小组组做好相应的结业考核工作，合格者予以“出师”，由院部颁发“出师证”，同时对“师”颁发荣誉证书。结业考核不合格者，不予“出师”。
（二）.考核内容：
医院平时考核、阶段考核以扣分计。考核扣分30分以上为不合格。考核资料逾期未上交，资料不全，不予考核。
（三）.在政治思想品德、医德医风、职业道德方面发生违纪违规行为的，实施一票否决，即时淘汰。
七、待遇与奖励
1．“师”在“师带徒”期间享受200元/月的带教劳务津贴，“徒”在学习期间享受50元/月的学习津贴。上述津贴标准按阶段考核实际分值发放，每半年一次。
2．在同等条件下，“徒”出师后可优先申报聘任高一级专业技术职务，并在科技立项、资金安排、进修学习和学术交流等方面优先安排。
3．经结业考核，考核成绩优秀的 “师”和成绩优异的“徒”，给予一定额度的经济奖励。
八、组织管理
为保障“师带徒”工作的实施，建立丽水市中医院“师带徒”工作考核小组，考核小组由医院领导及相关职能科室和有关专家组成。“师带徒”工作办公室设在科教科，科教科应加强“师带徒”工作的日常管理，定期检查，严格平时考核和阶段考核。对“师带徒”工作中存在的实际困难和问题及时给予解决。
